У школах можуть скоротити уроки до 35 хвилин: що дозволило МОН

Вчителі в Україні можуть адаптувати тривалість навчальних занять до стану учнів. Якщо діти втомилися і через це вже не сприймають новий матеріал, педагог може скоротити урок та змінити організацію навчального процесу. Про це заявив міністр освіти і науки України Андрій Бутенко.

За словами міністра, освітній процес не має зводитися до формального відпрацювання визначеної кількості хвилин. Учитель повинен враховувати, наскільки учні здатні сприймати інформацію, та за потреби коригувати заняття.

Якщо діти втомилися і вже не сприймають матеріал, то вчитель може закінчити урок раніше. Можна провести урок 35 хвилин, а не 45, – зазначив Андрій Бутенко.

Він також наголосив, що педагоги можуть змінювати порядок предметів у розкладі, якщо цього потребує конкретна ситуація. Йдеться про більш гнучку організацію навчання, за якої школа та вчителі можуть враховувати реальний стан дітей, а не лише формальні часові рамки.

Чи означає це, що всі уроки тепер будуть по 35 хвилин

Заява міністра не означає, що в українських школах встановили нову стандартну тривалість уроку в 35 хвилин.

Чинний Санітарний регламент для закладів загальної середньої освіти визначає максимальну тривалість безперервної навчальної діяльності. Для учнів першого класу вона становить до 35 хвилин, для 2-4 класів – до 40 хвилин, а для 5-11(12) класів – до 45 хвилин.

Тобто для старших школярів 45 хвилин залишається максимальною тривалістю звичайного навчального заняття. Водночас конкретна організація уроку може бути іншою, якщо це передбачено правилами освітнього процесу та відповідає віку дітей.

Санітарний регламент також передбачає можливість використовувати інші форми організації навчання, зокрема здвоєні заняття. Такі рішення ухвалює педагогічна рада школи, а організація занять має відповідати віковим особливостям учнів.

Учитель може враховувати втому дітей

Фактично йдеться про можливість педагога реагувати на ситуацію безпосередньо під час уроку.

Наприклад, якщо після тривалої повітряної тривоги діти повернулися до класу втомленими або навчальний день проходить у складних умовах, учитель може змінити заплановану активність, зробити акцент на повторенні чи практичному завданні або завершити заняття раніше, якщо подальше навчання вже не дає результату.

Це особливо актуально для українських шкіл, які продовжують працювати в умовах воєнного стану. МОН окремо наголошує, що освітні заклади мають враховувати безпекову ситуацію, можливості укриття, особливості конкретної місцевості та готовність школи переходити між різними форматами навчання.

У міністерстві зазначають, що однакова модель організації навчання не може однаково ефективно працювати для всіх шкіл. Тому заклади освіти мають заздалегідь визначати можливі сценарії роботи залежно від ситуації.

Можна змінювати і порядок предметів

Окремо Андрій Бутенко звернув увагу на можливість змінювати порядок предметів у розкладі.

Ідея полягає в тому, щоб навчальне навантаження розподілялося з урахуванням того, як діти можуть його сприймати. Адже після кількох складних занять поспіль школярі можуть втрачати концентрацію, тому чергування різних видів діяльності допомагає зменшити перевантаження.

Чинний Санітарний регламент передбачає, що розклад має враховувати оптимальне співвідношення навчального навантаження протягом тижня. Навчальні предмети природничо-математичного та суспільно-гуманітарного циклів мають чергуватися з дисциплінами художньо-естетичного, фізкультурно-оздоровчого та технологічного напрямів.

Водночас повністю довільно змінювати розклад школа не може. Структура та форми організації освітнього процесу визначаються педагогічною радою закладу в межах освітньої програми та навчального навантаження. При цьому мають враховуватися вікові, фізичні, психологічні та інтелектуальні особливості дітей.

Що це означає для батьків

Для батьків заява міністра насамперед означає, що коротший урок сам по собі не є порушенням, якщо його організація відповідає вимогам освітнього законодавства та конкретним умовам навчання.

Водночас скорочення уроку не означає автоматичного скорочення навчальної програми. Учні мають опанувати передбачений освітньою програмою матеріал, а школа – забезпечити необхідний обсяг навчального навантаження.

Тому йдеться не про те, щоб просто забирати по десять хвилин від кожного уроку, а про можливість гнучко організувати заняття тоді, коли повне продовження уроку вже не є ефективним для дітей.

Наразі Андрій Бутенко очолює Міністерство освіти і науки України. Верховна Рада призначила його міністром 16 липня 2026 року. До цього він понад чотири роки очолював Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти, а загалом понад 20 років працював в освітній сфері.

Читайте також:
Цілий огірок і підгоріла картопля: чим годували дітей у Львові

15-річна киянка встановила рекорд України зі знання французької

Яна ТИХОЛАЗ, “СічНьюз”